北京新时代街道工作| “路人”变“主人” 小设计师参与街区更新

3月13日，北京海淀学院路街道举办“街区更新·路人变主人”活动，让石油附小二里庄校区的孩子们参与街区设计。图为孩子们绘出心目中美好的街景。 千龙网记者 秦胜南摄

千龙网北京3月13日讯（记者 秦胜南）街区、社区、校区、园区如何“四区联动”推动街区更新，构建新型生态社区？记者13日从北京市海淀区获悉，学院路街道创新联动机制，让孩子参与街区规划，在一面长达131米的斜街墙面上，融入孩子们对家的温馨记忆，留住最美的童真童趣。

记者在石油附小二里庄校区的教室内看到，设计师谈小燕拿出事先准备好的二里庄斜街鸟瞰图，请孩子们回忆自己的上学路线并标识出来，引导他们从新的角度认识斜街，并重新认识自己每天必走的上学路。而后，50名三年级的孩子们分成10个组，按照“家·记忆”的十个不同主题，创作他们心中美丽的图景。

“我们设计的儿童房，希望它是孩子们回家后的乐园。”“我们设计的是阳台，它要种满花，成为美丽的花园。”“我在画一个小亭子，大家可以在这里纳凉。” 孩子一边构思，一边设计，在一番商议后，布设他们的“家”。

记者了解到，设计师和同学们一同设计的这条斜街位于海淀区学院路街道石油附小二里庄校区的对面，原本这条斜街上经营多家小商小铺，在街面违建拆除后，存在安全隐患且脏乱的商铺消失了，但留下来了一面百余米的砖墙，尽管街道及时刷上白色颜料，不过在社区百姓看来，街道还可以更美。

如何让这面没有设计感的砖墙有更多生活的气息、温暖的元素？学院路街道联合海淀区教育科学研究院、清华大学、北京林业大学、清华同衡城市更新研究所等多家单位，在开展街区规划时创新思维，让斜街对面的石油附小二里庄校区的孩子们参与到设计中，更好体现“家·忆”的主题。

学院路街道党工委书记冯志明告诉记者，学校是街区更新和街区治理的重要主体，理应是其中的参与者、组织者、设计者、维护者。如何将路人变主人，这次工作坊的举办是一种新的尝试。

“希望通过这次工作坊的经验总结，与相关单位商讨，创新建立街区‘小小设计师’模式，将清华大学、清华同衡等资源引进学校课堂，通过课外兴趣班的方式，将社区教育融入社区发展，使学校参与街区更新和街区治理的行动常态化、制度化。” 冯志明表示。

3月13日，海淀学院路街道举办“街区更新·路人变主人”活动，让石油附小二里庄校区的孩子们参与街区设计。图为孩子们绘出心目中美好的街景。千龙网记者 秦胜南摄

3月13日，海淀学院路街道举办“街区更新·路人变主人”活动，让石油附小二里庄校区的孩子们参与街区设计。图为孩子们绘出心目中美好的街景。千龙网记者 秦胜南摄