高考40年：从单一向多元 从精英教育迈向大众教育

回望高考来时路

——写在恢复高考40周年之际

从1977年恢复高考开始，一根“指挥棒”改变了中国。40年来，高考伴随着民族的记忆，记载了整个社会的变革；40年来，数以亿计的青年学生通过高考走进了另一种人生。

而在这40年间，改革的步伐也从来没有停止过。其中，既有技术方面的改进，也有制度方面的革新，体现了多元化的价值追求。

回顾高考40年的改革历程和实践探索，留给后人的是充满智慧的经验和无比宝贵的借鉴。只有正确认识高考改革对社会变革的促进作用，才能为我国高考改革的推进，拓展无数新视角，提供更多有益的思路。

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本报记者 唐 婷

“特价高考房”“带空气净化器”……一些临近学校的酒店，纷纷打出这样的字幕牌，预示着一年高考季的来临。

对《水利学报》主编程晓陶来说，40年前的那场高考可没有如此贴心的服务。1977年，身处三三○工程局的他，听到恢复高考的消息时，内心激动不已。他曾经以为这辈子不会再有上大学的机会。

然而，命运跟他开了个玩笑。1977年他参加高考之后，焦急等来的，却是单位领导的道歉。工程局接到省招生办的通知，要补交其家庭的政审材料，但时间已来不及，以致那年他的成绩因材料不全而作废了。1978年，他再次参加高考，如愿成为了武汉水利电力学院水电站动力设备专业78级的一名学生。

“1977年刚恢复高考，许多高校准备不及，77级的考生是到1978年春天才入学的，我们入学时间只比他们晚了半年。”程晓陶对科技日报记者说道。

高考改变命运 一家6姐弟圆大学梦

时间拉回到上世纪60年代。母亲是大学老师，父亲是省直机关干部，虽然有这样的家庭背景，但是程晓陶的求学之路并不平坦。

1969年冬，初一才上3个月的程晓陶跟随父亲一块“下放”到五七干校。父辈们在田间劳作，半大的孩子们也跟着摘棉花、放牛。时间一长，家长们有意见了：大人下放劳动改造，孩子们可不能就这么荒废了，要给孩子们办学校。经过一番努力，干校同意从下放干部中抽人出来给孩子们上课。

当时干校的条件十分简陋。晴天，学生们自带小板凳围坐在树林里，老师把黑板挂在树杈上讲课。雨天，大家便挤在干校食堂里点上汽灯学习。“尽管开始条件简陋，但抽来教书的老师们都特别优秀、敬业。4年的干校中学，给我打下了较好的学习基础。”程晓陶说道。